<style id="i1ibv"><b id="i1ibv"></b></style>
<style id="i1ibv"></style>

    1. <style id="i1ibv"></style>
      1. 37-top_img.png

        對縣十八屆人大一次會議第36號建議的答復(fù)

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-02 瀏覽次數(shù):80

        班志玲代表:

        您提出的《關(guān)于減少農(nóng)村學(xué)苗流失的建議》已收悉,答復(fù)如下:

        感謝班志玲代表對我縣農(nóng)村教育學(xué)苗流失情況的關(guān)注。近年來,隨著進(jìn)城務(wù)工人員的增多和群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益增長,越來越多的農(nóng)村孩子流向城鎮(zhèn)學(xué)校就讀。2014年我縣義務(wù)教育基本均衡縣通過國家驗(yàn)收,但農(nóng)村學(xué)校與城鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件仍存在一定差距這是不爭的事實(shí)。針對你提到“加強(qiáng)對現(xiàn)有在職教師教學(xué)能力的培養(yǎng),提高教師教學(xué)質(zhì)量”是解決學(xué)苗流失的一個(gè)重要手段問題,我們專門召開有關(guān)人員會議,會上認(rèn)真總結(jié)了我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作,特別是結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作,下一步將繼續(xù)加大工作力度,不斷提高教師教育教學(xué)能力,具體措施如下: 

        一是強(qiáng)化規(guī)范管理。加強(qiáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校組織機(jī)構(gòu)建設(shè),提高研訓(xùn)教師隊(duì)伍工作水平。每年要科學(xué)制定年度培訓(xùn)方案,堅(jiān)持分類推進(jìn),注重培訓(xùn)效果。  

        二是強(qiáng)化資金保障。發(fā)揮好局黨委年終學(xué)校目標(biāo)量化考評導(dǎo)向作用,強(qiáng)化縣政府專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師繼續(xù)教育工作應(yīng)用,落實(shí)好學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)5%用于教師培訓(xùn)的工作制度。

        三是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。完善國家、省、市、縣及校本培訓(xùn)“五級教師培訓(xùn)體系”,形成梯級教師培訓(xùn)體系。開展面向全員、面向優(yōu)秀骨干、面向鄉(xiāng)村教師等多層次中小學(xué)教師培訓(xùn)工作。

        四是強(qiáng)化名師示范引領(lǐng)??h名師工作室要為骨干教師搭建平臺,通過名師示范課活動,發(fā)揮好名師的引領(lǐng)示范、帶動輻射的作用。

        五是強(qiáng)化教師培訓(xùn)責(zé)任機(jī)制。校長是教師培訓(xùn)工作第一責(zé)任人,要強(qiáng)化教師培訓(xùn)的制約機(jī)制,用政策引導(dǎo)教師自覺積極地參加好各類培訓(xùn),助力教學(xué)質(zhì)量的提高。

        感謝您對盤山教育工作的關(guān)心和支持,希望您繼續(xù)提出寶貴的意見和建議。

         

         

              盤山縣教育局

              2022年4月18

        foot_img_01.png

        主辦單位:盤山縣人民政府 版權(quán)所有:盤錦市人民政府辦公室 網(wǎng)站地圖

        網(wǎng)站標(biāo)識碼:2111220003 ICP備案序號:ICP備案序號: 遼ICP備13003879號-1 遼公網(wǎng)安備 21112202000001號

        聯(lián)系電話:0427-3554789

        foot_img_02.png
        一本久久精品久久综合_久久精品熟女亚洲www_亚洲综合五月天久久伊人_精品久久久久久国产 久久久久无码精品国产古代 国产精品久久无码一区 亚洲国产欧美不卡在线观看
        <style id="i1ibv"><b id="i1ibv"></b></style>
        <style id="i1ibv"></style>

        1. <style id="i1ibv"></style>